Lietuvos valstybės atkūrimo dieną pasitinkant

1918 m. vasario 16 d. Lietuvos Taryba pareiškė, kad „skelbia atstatanti nepriklausomą demokratiniais pamatais sutvarkytą Lietuvos valstybę su sostine Vilniuje ir tą valstybę atskirianti nuo visų valstybinių ryšių, kurie yra buvę su kitomis tautomis“. Prieš 103 metus pasirašytame valstybės atkūrimo akte šalį atstatanti Lietuvos Taryba pabrėžė, kad atkuriama valstybė nėra nauja, o tik seno valstybingumo tąsa. Lietuvos valstybės istorija yra kuriama daugiau nei 1000 metų.

Šią svarbią datą 5-10 klasėse minėjome vasario 8-12 d. per istorijos pamokas. Prisiminėme svarbiausius Lietuvos istorijos įvykius, asmenybes, laisvės kelią  atvedusį į vasario 16-ąją. Paskui vyko viktorinos 5, 8, 9 klasių mokiniams „Lietuva pasaulyje viena“. Mokiniai pakartojo, pasitikrino žinias, pasivaržė tarpusavyje. Iš kiekvienos klasės išrinkome ir geriausius Lietuvos valstybės istorijos žinovus. Tai penktokė Andrėja, aštuntokas Vilius, devintokas Dangiras. 6 klasės mokiniai stebėjo tiesioginę apibendrinančios pamokos „Didžiausia bendradarbiavimo pamoka“ transliaciją, kur mokytojai ir mokiniai dalijosi savo mintimis bei kūryba apie Lietuvą ir laisvę. Labai dėkoju visiems mokiniams už aktyvų dalyvavimą pamokose, bendradarbiavimą, susikaupimą, pilietiškumą.

Istorijos mokytoja
Audronė Končienė

Ketvirtokė Gabija atrinkta į portalo 15min projektą „Talentingi vaikai“

Kretingos rajone gyvenanti vienuolikmetė Gabija Austytė raidėmis susižavėjo dar vaikystėje. Rašyti spausdintinėmis raidėmis ji išmoko dar iki mokyklos, o į pirmą klasę atėjo jau puikiai skaitydama, todėl jos rankose dažniausiai atsirasdavo vyresniems vaikams skirta literatūra. O vos tik jai išmokus visas rašytines raides, pasipylė ir jos kurti darbai.

Skaitykite daugiau: https://www.15min.lt/gyvenimas/naujiena/laisvalaikis/talentingi-vaikai-rasytoja-norinti-buti-11-mete-gabija-lyginama-su-a-lindgren-1038-1447608?copied

DIDŽIAUSIA BENDRADARBIAVIMO PAMOKA

Vasario 12 d. mūsų mokyklos 1 klasės mokiniai dalyvavo  Didžiausiojes bendrdarbiavimo pamokoje ,, Kaip atsirado Gedimino pilis ir Vilniaus miestas?”. Šis projektas suteikė puikią galimybę švęsti Lietuvos valstybės atkūrimo dieną. Per ZOOM program nutiesėme tiltus tarp Alytaus Šaltinių,  Kuršėnų Stasio Anglickio progimnazijų, Kėdainių r. Labūnavos pagrindinės mokyklos Pelėdnagių Dobilėlio skyriaus, Kretingos r. Jokubavo Aleksandro Stulginskio mokyklos-daugiafunkcio centro bei Širvintų pradinės mokyklos pirmokų ir jų mokytojų. Tiltus tiesiant bendradarbiavo 100 pirmokų. Pamokos metu buvo pristatyta Vasario 16-osios istorija, virtuali kelionė po Gedimino pilį, kartu su mokiniais sekama pasaka apie pilies atsiradimą. Žinias vaikai pasitikrino žaisdami protmūšį. Pabaigoje pamokos, vaikai kartu, kūrė žinutę Lietuvai ir ja pasidalino su visais dalyvaujančiais projekte.

Pradinio ugdymo mokytoja
Ramunė Šleinienė

Vasario 16-osios paminėjimas

Šių metų vasario 12 dieną Jokūbavo A. Stulginskio mokyklos-daugiafunkcio centro antrokai su mokytoja Nida Vaitiekiene dalyvavo Didžiausioje bendradarbiavimo pamokoje, skirtoje vasario 16-ąjai paminėti. Netradicinio ugdymo diena  buvo organizuota kartu su Klaipėdos raj. Dovilų pagrindinės mokyklos 2a klase ir mokytoja Edita Juciene, bei su Tauragės raj. Žigaičių gimnazijos 2 klase ir mokytoja Rasa Petrikiene. Iš viso dalyvavo 47 mokiniai. Renginio metu buvo organizuotos dvi pamokos, skirtos valstybės atkūrimo šventei, ir vaikų piešinių paroda. Pradžioje vaikai pasisveikino ir pristatė savo mokyklas bei klases. Paskui vaikai dalyvavo viktorinoje ,,Ką žinau apie Lietuvą?“, žiūrėjo filmuką  ,,Lietuva žemėlapiuose“, sprendė galvosūkį ,,Žodžių apie Lietuvą kvadratas“. Mokiniai taip pat aktyviai įsijungė į judriąsias pertraukėles. Šaunu buvo susipažinti ir bendradarbiauti su kitų Lietuvos mokyklų vaikais.

Karate diržų kvalifikacijos egzaminas

Sausio dieną 31 d. Vyko kasmetinis Karate diržų kvalifikacijos egzaminas. Egzaminas buvo organizuojamas Lietuvos Kyokushin Karate Federacijos. Nepaisant sunkios epideminės situacijos šalyje daugelis mokinių išliko aktyvūs ir sportavo namuose, zoom pagalba ir individualiai. Net ir sunkios sąlygos nesutrukdė norintiems pasiruošti egzaminams. Valia, užsispyrimas ir atkaklus tikslo siekimas visada duoda teigiamus rezultatus. Sveikiname mokinius su sėkmingai išlaikytu karatė egzaminu.
Treneris Šarūnas Sokolovas

Jokūbavo virtualus maršrutas

Norime pasidžiaugti, kad Jokūbavo k. turi virtualų maršrutą „Prezidento A. Stulginskio takais“, kurį sukūrė mūsų mokykla dalyvaudama Walk – 15 projekte „Mokyklos eina“.

Šis maršrutas prieinamas visiems Walk – 15 vartotojams.  Jei dar neturi šios programėlės, gali parsisiųsti į savo telefoną ir išbandyti, o jau turinčius kviečiame pasivaikščioti ir sužinoti daugiau apie prezidentą A. Stulginskį, Jokūbavo kaimą.

Maloniai kviečiame mokinius praeiti šį maršrutą iki vasario 24 d. ir atlikti trumpą testą: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkagsW-D3mi6-6qjVHIc9tga6FnD6kWma6jXRk9hrWDSSrPA/viewform?usp=pp_url

Mokytoja R.Varinauskė

Projektas „Bendrojo ugdymo turinio ir organizavimo modelių sukūrimas ir išbandymas bendrajame ugdyme“

Jokūbavo Aleksandro Stulginskio mokykla-daugiafunkcis centras dalyvauja Nacionalinė švietimo agentūros, įgyvendiname Europos Sąjungos struktūrinių fondų finansuojamą projektą „Bendrojo ugdymo turinio ir organizavimo modelių sukūrimas ir išbandymas bendrajame ugdyme“ ( Nr.09.2.1-ESFA-V-726-04-0001).

Projekto tikslas – siekiant geresnių mokymosi rezultatų, pritaikyti atnaujintą bendrojo ugdymo turinį įtraukties mokytis sunkumų patiriančių mokinių grupių specifiniams poreikiams ir parengti naują ugdymo turinį proveržio reikalaujančioms sritims stiprinti.

Sprendžiant įtraukties mokytis sunkumų patiriančių mokinių ugdymo problemą, vykdoma projekto veikla žemų pasiekimų mokinių ugdymo organizavimo kokybei gerinti.

 Šios veiklos tikslas: išgryninti pagrindines mokinių žemų pasiekimų priežastis ir, įtraukiant pačias mokyklas, parengti ugdymo organizavimo ir mokymosi pagalbos teikimo modelius mokinių pasiekimams gerinti.

Remiantis mokinių ugdymosi rezultatų ir socialinio ekonominio konteksto situacijos analize, suderinus atrankos kriterijus su ŠMSM, šio projekto veiklų vykdymui atrinktos 47 mokyklos iš 20 savivaldybių.

Mokyklos tobulintina sritis: vizualiojo teksto suvokimo mokymo būdų taikymas, siekiant gerinti mokinių gamtamokslinio ir matematinio ugdymo pasiekimus.

Daugiau informacijos apie projektą: 

https://www.upc.smm.lt/projektai/benmod/apie.php  

Virtuali edukacija „Kūrybinio rašymo dirbtuvės“

Vasario 1 dieną 6, 8 klasės mokiniai dalyvavo virtualioje edukacijoje „Kūrybinio rašymo dirbtuvės“, kurios metu Panevėžio bibliotekos atviros jaunimo erdvės vadovė Malvina Zimblienė pasakojo apie tuščio puslapio baimę, kas padeda rašytojams ją įveikti, kas skatina, padeda kurti. Mokiniai edukacijos metu dalyvavo penkių pojūčių meditacijoje, po kurios bandė užrašyti visas savo tuo metu kylančias mintis, kūrė ketureilius.

Šis užsiėmimas padėjo mokiniams į teksto kūrimą pažvelgti paprasčiau, suvokti kaip pažadinti savo kūrybines galias.

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja

Rima Varinauskė

English EN Lietuvių kalba LT
Skip to content